周柏豪

　　黃埔姬堂小學
　　羊城晚報訊 記者林圳、通訊員呂寅森報道：學校建立書吧，通過組織家長參加閱讀心理交流會等活動，提升家長的閱讀熱情，這是一樁新鮮事。昨日，黃埔區姬堂小學就建立了這樣的“家長書吧”，這在廣州市是第一個。
　　姬堂小學位於城鄉接合部，雖是一所公辦學校，但外來務工人員子弟占生源總數的七成，家長的文化水平普遍不高，雖對孩子的教育很重視，但無暇讀書充電，在輔導孩子方面顯得有心無力。兩年前由怡園小學調來姬堂小學任校長的劉玲萍很有感觸地說：“我們做過調研，不少家長從不碰書本，根本沒辦法言傳身教，這對孩子的成長不利。”
　　劉玲萍萌生了在學校建閱讀走廊、設“家長書吧”的想法，得到黃埔區教育局的支持，最終由區教育局、區文聯、學校、街道及該校獎教獎學基金會共同出資近10萬元，在學校大門附近建起閱讀走廊，購買了價值4.1萬元的各類書籍，“家長書吧”應運而生。
　　建“家長書吧”相對容易，吸引家長前來看書、借書，進而推動家長與孩子共同成長則比較難，考驗校方的智慧。劉玲萍說：“學校定期舉辦家長閱讀交流會，一些家長能滔滔不絕地介紹閱讀體驗，個別家長由於一本書都沒讀，談不出體會，下次他自然會擠出時間閱讀。我們還搞‘學習型家庭’評選，根據學生、父母是否愛閱讀、家裡藏書量多少來評定，這也能提高家長讀書的積極性。”
　　記者在“家長書吧”看到，這裡的書門類較齊全，以社科類、人文類為主，還有一些實用書。家長王女士對記者說：“我們利用每天接送孩子的空閑時間，來這裡翻翻書，還可以把書借走，手續很簡單，簽上孩子的名字就行了。”劉玲萍介紹，區圖書館的流動圖書車每周開來學校一次，家長也可以在那裡借書。
　　一位家長對記者說：“這所學校順帶著培養了家長的閱讀習慣，等於也提升了家長的教育能力。”劉玲萍認為，這一做法實際上是在踐行親子閱讀教育，嘗試構建“學校-家庭-社會”三位一體的教育模式，“給家長建書吧，是有特別針對性的，比如黃埔城區的怡園小學，就沒有建‘家長書吧’的必要，因為那裡的家長文化素質較高，閱讀的自主性較強，借助電子技術，他們能自如快捷地找到讀物。”
　　黃埔區教育局局長張燦華表示，青少年教育是由學校——家庭——社會三個方面構成的系統工程，家庭在教育中的地位和作用無可替代，姬堂小學建立“家長書吧”，是強化家庭教育的有益嘗試。
　　林圳、呂寅森　　（原標題：廣州首個家長書吧開張）