周柏豪

　　河北省張家口市蔚縣柏樹鄉柏樹村8歲男孩曉輝（化名）被11人圍毆身亡。據瞭解，涉事的11名學生，均不滿14周歲。
　　因“閑來無事”便“找人打著玩兒”，卻不想將“垂髻”之童打死，人們不禁想問，打人的孩子們怎能對生命如此兒戲？今年5月，“三男子輪流毆打一少年”網絡視頻引起社會關註，然而未足兩月，又一起青少年惡性事件再釀苦果，青少年暴力事件屢屢出現，暴露出當下社會治理的一塊塊短板。
　　青少年暴力是社會中常見的一種暴力形式，但很多地方卻並沒有給予足夠重視。此次事件中，校方對暴力的無視讓人憂心。在校方看來，學校一片祥和，涉事學生從未打過架，此次事件“讓人感到意外”。然而事實上，被害者在校屢遭欺負，其中一個打人者也經常欺負同學……對一個不大的村子來說，真正讓人意外的是，這些在學校中的暴力怎麼就會如此“自然”地逃過了教師、家長的眼睛？
　　在這些少年頭腦中毫無對生命的敬畏、毫無法律意識，因閑來無事就將人打死，簡直是視他人生命如同草芥。初中的孩子處在躁動期，叛逆情緒在頭腦中不停地躥跳，但無論如何都該在內心留有同情之心、有對生命的憐愛。尊重生命是人性的底線亦是法律的底線，然而在這些“舞勺之年”的頭腦里卻得不到絲毫體現，我們的教育，尤其是對青少年價值觀的教育、法律觀念的教育必須反思。
　　打人者和受害者一樣，都是孩子，11人中年齡最大者差兩個月14周歲，最小者不到10歲。在法律上，因為年齡不足14周歲，他們無需負刑事責任，但從良知上，他們能過得去麽？面對無法避免的附帶民事訴訟，這些家庭準備好承擔經濟懲罰了麽？一起青少年暴力事件，是施暴者與被害者兩個家庭之痛，更是整個社會的憂傷。對此，既然法律追責無法成為有效解決問題的方法，就更應該補齊社會治理中的短板，從預防的角度使悲劇得以避免。
　　面對青少年霸凌現象，教師們必須擔起責任來，培養孩子們道德感、價值觀，訓練青少年控制憤怒、改善行為，學會處理衝突和生活問題。良好的教育能使青少年獲得自尊和成就感，從而有利暴力行為的減少。對職能部門來說，也不能不把青少年暴力問題當回事，必須當做一項治安問題去抓，納入基層社會治理中去，通過對青少年暴力的及時干預和適當懲處，避免孩子們滑向犯罪的深淵。
　　目前，青少年暴力問題逐漸惡化，已經嚴重影響到了青少年的身心成長，但目前我國對青少年暴力問題的關註並不夠，政府理應加強對青少年暴力問題的研究投入，加強對暴力成因和預防措施的研究。無論是政府還是廣大民眾，都應投入更多的資源和精力，共同尋找和制定解決青少年暴力問題的措施與策略，避免悲劇重演。馬鈺朋（北京職員）　　（原標題：警惕青少年暴力成社會之痛）